2021年以来，洛阳黄河科技学校认真学习贯彻党的十九大精神和全国职业教育工作会议精神，学习践行党的群众路线，坚持以学生为中心，坚持专业特色教育，突出实践教学，致力于新时代浪潮下新技能人才的培养，在各级政府大力支持和市教育局正确领导下，全校教职工尽心尽责，扎实工作，较好地完成2021年度的各项目标任务，现总结如下：

 

根据上级教育行政部门要求，对学校2021年教育发展与质量数据信息进行了采集、统计与分析，报告如下。
一、学校概况

洛阳黄河科技学校是一所省级重点普通中专，始建于1993年，原址在东花坛，2002年新校建成，迁往现址，王城大道与310国道（现邙岭大道）交叉口西100米，占地面积86亩（自有），总建筑面积73000平方米，资产总额一亿两千万元，学校交通便利，地理位置优越，教学楼、学生公寓楼、办公楼、餐厅、浴池、运动场等，拥有功能完备的建筑群。近年来学校不断加大基本建设规模，硬件设施有较大改善，校内建有各类专业实训厅、实验室20个，校外实训基地11个，完全满足教育教学的需要。学校实习场地充足，教学设备先进，政府投资400万元在我校建设了汽车（新能源）运用与维修大型培训基地，学校应时代的变化调整专业设置，设置工业机器人专业、城市轨道运营与管理专业、国际邮轮乘务管理专业、食品科技管理专业等新型特色专业。学校内部实训设备除多媒体教室、计算机实训室、机电实验室、数控实习厅、焊接实习厅、电子电器模拟实验室等，现新增设航空高铁模拟仓、游轮模拟仓、工业机器人实习厅等，其综合性、多功能实训基地已全面投入使用。
二、学生情况

现将洛阳黄河科技学校学生情况汇报如下

（一）在校生规模：2019年招收学生663人，2020年招收学生863人，2021年招收学生554人，共计：2080人，专业主要涉及城轨、海乘、平面设计、烹饪、汽修、电子商务、工业机器人、UI、无人机等专业。

（二）在校生结构

20级现设教学班15个，其中，汽车新能源运用与维修2个班，平面设计专业2个班，电子商务专业1个班，城市轨道运营与管理专业2个班，国际邮轮乘务管理专业1个班，形象设计专业2个班，学前教育专业1个班，中餐烹饪2个班、VR专业1个班、UI无人机专业1个班。

21级现设教学班8个，其中，汽车新能源运用与维修专业1个班，平面设计专业1个班，城市轨道交通运营与服务专业1个班，中餐烹饪专业1个班，电子商务专业2个班，升学宏志1个班，美发与形象设计1个班。

（三）学生发展
（1）学生素质

年 级	学生文化课 合格率	学生专业技能课 合格率	学生体育测试合格率
2019	95%	92%	90%
2020	96%	93%	95%
2021	98%	99%	100%

（2）在校体验

学生教学内容满意度调查统计

调查内容	非常满意	满意	不满意
文化基础课	56.2%	42.2%	1.6%
专业技能课	61.2%	36.6%	1.2%
实习实训课	53%	43.6%	1.4%
学生满意度调查统计情况     调查内容 满意 不满意 满意度   校园文化与社团活动 510 34 89.1%   校园生活 465 67 89.52%   校园安全 559 20 90.96%

在对在校学生进行的调查数据统计后发现，学生对校园文化与社团活动满意率最高，达91.1%；对校园安全比较满意，达95.96%，对校园生活满意率为80.52%。
三、人才培养方案

(一）坚持以就业为导向；坚持德育为先，立德树人；坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式；坚持统一性与灵活性相结合。

（二）结合地方及行业经济发展的实际和学校实际情况，在充分调查研究和论证专业职业岗位需求的基础上，吸纳有关行业、企业专家和用人单位的意见，进行专业岗位工作分析和教学分析后，根据各专业的人才培养目标，制定设置人才培养方案，确保人才培养质量。

（三）充分考虑中职学生生源特点，建议专业课早介入，即在第一学期开设一门专业课或专业基础课。改变传统教学方式，坚持“做中学、做中教”，充分利用学校现有教学资源，使学生“动”起来。

（四）教学内容突出“是什么”，少讲或不讲“为什么
四、课程设置

根据人才培养目标和岗位技能要求，结合洛阳黄河科技学校实际课程设置分为公共基础课程、专业技能课程和职业素质能力拓展课程三大类。

（一）、公共基础课程含德育课、文化课（语文、数学、外语、思政、历史）体育与健康课等必修课程。

（二）、专业技能课程含专业基础课、专业课和实习实训。结合中专学生好动不好静的学习特点，建议加大实习实训课学时。

（三）、职业素质能力拓展课程包含职业素质与计算机应用能力拓展两类

（四）、各系部开设专业课时，本着少而精的原则，以够用为度，每个专业确定3-5门突出体现技术应用能力、岗位工作技能以及职业资格考核所需的课程作为本专业核心课程。适当加大专业课学时，采取“磨”、“泡”的方法使学生掌握专业技能。五、教师队伍

学校现有教职工110余人，其中学校内部专任教师85人， “双师”素质专任专业教师12人。

今年以来，我们完善了《洛阳市黄河科技中等专业学校教学常规》、《教学常规检查奖励处罚细则》、《师德师风考核办法》、等一系列制度，明确职责管事。并要求行政领导带头，严守各项规章制度，进一步转变工作作风。继续实行行政领导周工作网上公示、汇报制度，进一步加强督查考核工作，实现了督查、考核工作全覆盖、精细化。
六、设施设备

2021年以来学校共17个实训室。

教学实训室一览表

专   业   实   训   室	实训室名称	数量
	学前教育专业数码钢琴室	1
	学前教育专业舞蹈实训室	1
	新能源汽车运用与维修实训室	3
	电子电器运用与维修实训室	1
	工业机器人实习厅	1
	航空高铁模拟仓	1
	游轮模拟仓	1
	烹饪操作间	1
	美容化妆实习室	1
	婚纱摄影室	1
	计算机实训室	2
	多媒体教室	2
	焊接实习厅	1
	机电实验室	1
	数控实习厅	1
	舞蹈排练室	1
	图书陈列室	1
	无人机实训室	1
	VR虚拟实训室	1

      洛阳黄河科技学校各班配备多媒体教学设备，拥有17个实训室，并制定实训室管理制度，认真填写实训室的使用记录，定期统计、检查实训室的使用情况，我校实训室开放率达100%，总体使用率达80%以上，充分发挥了信息化教学设备和实训室的功用以提高课堂教学的效率。
           洛阳黄河科技学校对外实习基地11个，2019年至2020年，我校学生到校外基地实习560人；实习基地接待学生1120人次。

在对在校学生进行的调查数据统计后发现，学生对校园文化与社团活动满意率最高，达91.1%；对校园安全比较满意，达95.96%，对校园生活满意率为80.52%。
七、安全管理
（一）加强组织领导、强化制度引领。

成立以校级领导及各部门负责人为成员的安全领导小组。建立并完善严格的安全制度并有相应的安全预案。并建立安全台账，认真落实，全方位保证学校安全工作责任到人，落实到位。

坚持带着感情抓安全，严格按照《学校安全保卫制度》《学生宿舍安全检查制度》《学校消防设施设置、维修、检查制度》等执行，邀请民警到校开展安全法治教育，组织开展消防演练，进行疫情防控预演提升师生们的自救、自护能力；实行行政领导包点排查和“一岗双责”制度，将安全责任落实到人；所有活动全部制定安全预案，保证了活动的顺利实施

（二）加强开展常规系列教育，建设平安校园

始终坚持“安全第一、预防为主”的方针，常抓不懈做好“平安校园”安全教育工作。

经常利用课间、班团会时间，通过讲座、广播、校园专栏等形式对学生进行多方面的安全教育。开展“普及消防安全常识，提高自防自救能力”和“净化校园食品环境，保障未成年人健康成长”的主题教育月。分年级组织全校学生进行安全系列教育，包括法制安全教育、食品安全教育、网络安全教育、禁毒教育、校园欺凌教育。做好节假日等关键节点期间安全教育。在食品安全方面，加强伙食委员会职能，深入食堂，和学生面对面谈食堂问题，经常到学生食堂检查食堂操作间进行安全、环境、卫生、餐具消毒检查，一旦发现问题，责令有关部门马上整改。全面做好学生食堂监管工作，保证学生吃的好，吃的健康，吃的安全。
八、校企合作

（一）与奇瑞汽车河南有限公司签订校企合作

奇瑞汽车河南有限公司位于河南自贸试验区开封片区宋城路99号，公司主要经营范围：专用车的研发、改装销售和汽车零部件的研发、制造销售。

（二）与洛阳市青峰网络科技有限公司签订校企合作

洛阳市青峰网络科技有限公司成立于2007年，是一家集网站设计制作、百度推广与网络营销策划、软件开发与电子商务人才培训于一身的互联网高科技服务型公司。

（三）与洛阳中创网络技术服务有公司签订校企合作

洛阳中创网络技术服务有限公司(简称中创互联)，是一家高科技股份制服务外包企业，前身为上海中创科技有限公司，成立于2006年，是业内起点较高、发展较快、最具专业策划能力和服务意识的电子商务应用服务企业。

（四）与湖北儒晓科教集团签订校企合作

湖北儒晓科教集团主要经营范围为计算机应用技术类、光机电类、新能源应用类、无人机技术应用类等；是一家集产品研发、教育培训、人力资源服务于一体的综合性教育服务企业。九、资助情况

从严学籍管理，公平评选资助学生。积极落实中职教育免费全覆盖政策，按时组织国家助学金的发放工作。2021年以来，学校专门设立资助办公室，进一步从严管理学籍，从本学期开始，对无故不到校一周的学生，一律注销学籍，这是国家学籍管理的要求，也是提升内涵管理的需要。在助学金评审工作中，严格评选程序，安排学生代表全程参加，保证了助学金评选的公开、公正、公平。

学校在省市教育部门及资助中心的帮助和指导下，严格按照国家关于中等职业教育免学费和国家助学金管理办法等相关规定，扎实做好国家资助管理工作的每一个环节，使这项民生工作落到实处。

学校对国家资助政策作为我校重点宣传之一，2021年洛阳市黄河科技中等专业学校的招生简章上，设专栏详细解读资助政策。大力宣传国家政策，使惠民政策深入人心。

学校建立健全管理体系，规范工作流程，层层监管，由专人负责，学生入学后按照国家要求严格审核符合政策的学生，保证不错报漏报，做到申报材料上报及时、准确，并做好申请受理、资格初审、银行卡办理、全校公示等相关工作，及时高效地全面落实资助工作。
十、主要问题和改进措施

 

（一）招生中存在的问题

现在中职学校的招生存在秩序混乱、不正当竞争，学生综合素质偏低，文化基础差等现象。

（二）资金问题

资金问题是面临的主要困难，民办学校完全靠举办者的投入和政府补贴的学费，既要发展，又要维持运营，资金压力极大。

（三）教师工资

建议政府出台相关政策，落实《民办教育促进法》及其实施条例的有关规定，把民办学校的教师与公办学校的教师的社会保险纳统入统筹。

（四）明确办学理念和办学定位，突出为洛阳都市圈作贡献的使命担当

洛阳黄河科技学校适应我市经济社会发展转型升级的需要，紧密结合洛阳市“三区—枢纽—中心”的战略定位和国家关于职业教育改革的政策导向，一是确立了“学以致用、行以致远”的新校训；二是明确了“立足洛阳市、服务都市圈，打造双高校、助力新引擎”的办学定位和服务面向；三是提出“坚持占领主阵地、突出主旋律、凝聚正能量”的思政工作着力点，落实立德树人的根本任务。四是凝练了“传承红色文化基因，培养大国工匠，营造创新创业氛围”的校园文化建设理念；五是坚持体制机制创新，形成了支撑产业发展、校企紧密结合，产教深度融合、多元办学、育训结合的职业教育新机制。我们将牢记各级领导的关心与嘱托，发扬“团结协作、顽强、拼搏、开拓创新、奋勇争先”的精神，为洛阳都市圈建设贡献我们的智慧与力量。

（五）专业群建设宣传有待加强

学校专业设置专业虽然多样化为主，专业特点也有特色鲜明。但专业优势及特色发展仍不明显，构建优势资源支撑的专业群建设宣传难度较大。

改进措施：乘势而上，紧紧抓住十九大之后党和国家关于职业教育发展的契机。我校应抓住国家改革发展赋予我们的机遇与挑战，练好内功，提升办学品质，迎接挑战。努力去办高质量的职业技能学校。

洛阳黄河科技学校将进一步完善管理体制，加强专业建设，强化专业技术特色，加强教师队伍建设，培养吃苦耐劳、才艺兼备、为社会贡献自我为目标的复合型新技能人才。

根据国家对市场职业人才的需求及职业教育的发展目标，进行市场调研，了解社会需求，根据洛阳黄河科技学校教师队伍特色、专业优势，分化、细化专业群建设。在设备更新、资源整合等方面进行调整，构建起一个以新型特色专业为主体，以相关社会管理、综合服务为支持的专业群，使学校专业在充分发挥特色专业的同时，全面提升学校的知名度和宣传力。
十一、发展定位

国家把教育放在优先发展的重要战略地位，明确提出要大力发展职业教育，建设人才资源强国，并将教育与民生和社会公平紧密联系起来。我们要围绕洛阳市未来经济社会发展的战略定位对技能型人才的需求，加强专业基础能力建设，不断深化教学改革，调整优化专业结构和人才培养方案，提高人才培养质量和办学效益，增强洛阳黄河科技学校为区域经济社会发展服务的能力，推动学校教育事业的可持续健康发展。

（一）、学校发展定位。以重点专业和特色专业为基础，创建省内知名的中等职业示范性学校。

（二）、专业规模与层次。以中、高级技能人才培养为主体，普通中专专业保持10-12个，“直通车”中专大专连读专业6—8个，在校生规模保持在2000人左右。

（三）、专业面向。以面向洛阳市支柱产业、特色产业和现代服务业人才培养为主体。

（四）、教学定位。以推进一体化教学改革为重点，加强一体化教师队伍建设、一体化课程建设和一体化实训场所场地建设，实施以技能为特色的人才培养模式。
十二、任务及措施

（一）、整合优化专业体系。全面梳理现有专业，进一步规范专业名称和学制，形成大专业小方向、模块式的专业体系。

（二）、重点加强品牌专业、特色专业建设。重点建设5个品牌专业，包括汽车运用与维修、城市轨道交通运营、美发与形象设计、网络营销、计算机平面设计。

（三）、继续深化课程改革。按照“必须、够用”的原则和国家职业资格标准，全面建立一体化模块式和职业行动导向的课程体系，突出教学内容的有效性和实用性，建设一批精品课程。及时更新教材内容，严把教材质量关，保证优质教材进入课堂。

（四）、抓好师资队伍建设。一是按照专业建设的总体要求，构建结构合理的专业梯队，建立完善人才选拔与激励工程，打造优秀教学团队。

二是加强一体化教师队伍建设，完善专业带头人、骨干教师和教学新秀选拔制度。

三是着重抓好队伍培训。

四是鼓励教师技能提升。

五是加强教师教学工作考核管理，实行工作绩效与荣誉待遇挂钩。

（五）、深化校企之间的内涵合作，进一步加强校内外实践教学基地建设。按每个专业三个校外实习基地的标准建立合作企业网；逐步推进校企合作向深层次发展，进一步加强校内外实践教学硬件建设，逐步淘汰陈旧的或过时的实训设备，配合课程改革，配置相对先进的设备，建立更多的一体化教学环境，优化实训场（室）环境。

（六）、进一步健全教学管理机制，保持常规教学有序、高效运行。

一是进一步健全教学管理制度，狠抓各环节的落实，加大教学督导检查、考核、整改力度。

二是建立完善教学评估机制，包括教师评价和教学质量评价。

三是重点抓好课堂效果的提升，加强学风建设，加大课堂教学方法改革力度，继续积极推进一体化模块式和行动导向型教学法。

四是加快教学手段的现代化，实现优质教学资源共享，促进教学效果提高。

五是大力营造学技能氛围，继续办好技能成果展月，积极参加各级技能大赛。

（七）、加强组织领导。专业部是专业建设工作的主要承担者，在专业建设过程中，要主动地、能动地、负责任地履行好应尽的职责，为洛阳黄河科技学校的建设和发展做出应有的贡献。

洛阳黄河科技学校

二0二一年十一月

 

本文来源：河南省大中专学校联合招生网https://www.hnszzxx.com/
本文标题：洛阳黄河科技学校质量年度报告（2022）
本文地址：http://hh.hnszzxx.com/news/itemid-15650.shtml